[1.1] Des communs ? Témoignages !
[1.1] Des communs ? Témoignages !
Titre affiché (optionnel)
Des communs aujourd'hui : trois témoignages
Durée estimée de l'activité en minutes
30
Groupe de cases à cocher
- Capsule vidéo produite pour le Mooc
Semaine
semaine 1
Objectifs d'apprentissage
Permettre à la personne inscrite de mettre des visages et des activités sur un « communs ». Constituer une première liste de questions soulevées par les témoignages via le forum, pour capitalisation et orientation d'autres sessions de formation mutuelle.
Type de mooc
X Mooc
Contenu et interactions proposées aux particpant-es
Exemples de structures organisées en communs (formes de commoning)
Optionnelles : forum, questions-réponses avec les personnes qui témoignent avec animation/modération par le responsable de l'activité.
Optionnelles : forum, questions-réponses avec les personnes qui témoignent avec animation/modération par le responsable de l'activité.
Contraintes techniques et coûts estimé de fabrication
Il s'agit de 1) choisir trois communs sur des objets différents (par exemple : Culture, Agriculture, Low-Techs,...) 2) Interviewer et filmer des témoins dans leur environnement 3) Réaliser le montage pour une capsule qui ne dépasse pas 10 minutes par témoignage 4) Rassembler l'accès à des ressources ouvertes par ces témoins pour "aller plus loin" pour celles et ceux qui s'y intéressent. Il faut disposer d'un outil de forum avec une animation/modération dont l'objectif sera double : permettre la discussion directe avec les témoins et les responsables de l'activité + constituer une source d'inspiration pour la conception d'autres sessions du Mooc. Le coût de la fabrication des capsules -> 18 heures de prise de vue/enregistrement + 12 heures de montage capsules (30*50 euros)+ 6 forfaits de de déplacement (6*250 euros) -> 3000 euros. Location de matériel : 500
1.1# Des communs près de chez nous : témoignages
1.1# Des communs près de chez nous : témoignages
Séquence de la formation
- 1. Les communs sont parmi nous
Objectif d'apprentissage
Permettre aux apprenants de se faire une image de ce qu'est un commun (activités, visages…) Constituer une première liste de questions soulevées par les témoignages via un webinaire interactif et le forum, pour capitalisation et orientation d'autres sessions de formation mutuelle.
Contenus et interactions proposés aux participants
Témoignage et rencontre avec des structures organisées en communs (formes de commoning) :
- La section de commune de Mourex (Olivier Hymas et Gretchen Walters)
- Le tiers-lieu de La Myne à Villeurbane (Benjamin Chow-Petit et Sylvie Fredrikson)
- Framasoft (Angie Gaudion, Pouhiou)
Type d'activité
- Partage d'expériences
Durée estimée (en minutes)
30mn pour les trois capsules vidéos de témoignage + 60mn de webinaire débat avec les représentants de ces trois communs
Type de support
- Capsule vidéo produite pour le Mooc
- Webinaire interactif
Témoignages / intervenant-es pressenti-es
Exemples de structures organisées en communs (formes de commoning)
Optionnelles : forum, questions-réponses avec les personnes qui témoignent avec animation/modération par le responsable de l'activité.
Optionnelles : forum, questions-réponses avec les personnes qui témoignent avec animation/modération par le responsable de l'activité.
Contraintes techniques (tournages, interviews, déplacements, organisation de réunions…)
Il s'agit de 1) choisir trois communs sur des objets différents (par exemple : commun de la nature, commun matériel, commun immatériel...) 2) Interviewer et filmer des témoins dans leur environnement 3) Réaliser le montage pour une capsule qui ne dépasse pas 10 minutes par témoignage 4) Rassembler l'accès à des ressources ouvertes par ces témoins pour "aller plus loin" pour celles et ceux qui s'y intéressent. Il faut disposer d'un outil de forum avec une animation/modération dont l'objectif sera double : permettre la discussion directe avec les témoins et les responsables de l'activité + constituer une source d'inspiration pour la conception d'autres sessions du Mooc.
Coûts de production prévisionnels
- Le coût de la fabrication des capsules -> 18 heures de prise de vue/enregistrement + 12 heures de montage capsules (30*50 euros)+ 6 forfaits de de déplacement (6*250 euros) -> 3000 euros. Location de matériel : 500
1.2# Comment définir ce qu'est un commun ?
1.2# Comment définir ce qu'est un commun ?
Séquence de la formation
- 1. Les communs sont parmi nous
Objectif d'apprentissage
Proposer aux apprenants une première approche théorique de ce que sont les communs : une ressource, une construction sociale, une communauté, des règles de gouvernance autogérées…
Contenus et interactions proposés aux participants
Trois capsules vidéos permettant un décryptage conceptuel des témoignages découverts lors de l'activité précédente, suivies d'un webinaire interactif avec les trois intervenant-es
Type d'activité
- Apport théorique
Durée estimée (en minutes)
30mn pour les 3 capsules vidéo + 60mn de webinaire interactif
Type de support
- Capsule vidéo produite pour le Mooc
Témoignages / intervenant-es pressenti-es
- Alise Meuris (ingénieure paysagiste, co-animatrice du groupe de travail sur les communs de la nature)
- Simon Sarazin (contributeur de communs, fondateur du tiers-lieu "La Coroutine" à Lille)
- Valérie Peugeot (chercheuse à Orange Lab, spécialiste des communs numériques)
Contraintes techniques (tournages, interviews, déplacements, organisation de réunions…)
Interviewer et filmer les trois intervenants puis monter pour chacun une capsule de 10mn
Trouver une date de webinaire où ils puissent être présent-es
Trouver une date de webinaire où ils puissent être présent-es
Coûts de production prévisionnels
-> à compléter
2.1# Faire ensemble et partager les connaissances -Alain propose -> De la ressource à protéger au bien commun : la \
2.1# Faire ensemble et partager les connaissances -Alain propose -> De la ressource à protéger au bien commun : la "mise en communs" par un collectif
Séquence de la formation
- 2.Les communs : une construction sociale et culturelle autour d'une ressource et de connaissances partagées
Objectif d'apprentissage
Donner à comprendre par l'exemple qu'avant d'être une ressource, un "bien commun", les communs sont avant tout l'objet dune construction sociale, d'une dynamique de personnes qui décident de faire ensemble et de partager les connaissances.
Contenus et interactions proposés aux participants
Le témoignage des acteurs d'un verger collectif en lutte contre l'urbanisation, d'une coopérative d'habitants au sein d'un éco-quartier ainsi que de l'encyclopédie participtative Wikipedia, permettra aux apprenant-es de mesurer et qualifier la réalité des communs en tant que construction sociale.
Type d'activité
- Partage d'expériences
Durée estimée (en minutes)
30mn pour les témoignages + 45mn pour le webinaire interactif
Type de support
- Capsule vidéo produite pour le Mooc
- Webinaire interactif
Témoignages / intervenant-es pressenti-es
- Les murs à pêches à Montreuil (Frédéric Sultan)
- Abricoop coopérative d'habitants à Toulouse (Thomas Bertet)
- Wikipedia (Florence Devouard)
Coûts de production prévisionnels
Filmage, montage, production des séquences vidéos : (chiffrer)
Préparation,animation webinaire, production des contenus échangés (documents, captures vidéos montées, .. ) : (chiffrer)
Préparation,animation webinaire, production des contenus échangés (documents, captures vidéos montées, .. ) : (chiffrer)
2.3# Faire société en commun
2.3# Faire société en commun
Séquence de la formation
- 2.Les communs : une construction sociale et culturelle autour d'une ressource et de connaissances partagées
Objectif d'apprentissage
Comprendre par la mise en situation pourquoi et comment le développement des ressources (matérielles et imatérielles) partagées et gérées en commun permettrait de refonder notre rapport à l'intérêt général, à l'implication citoyenne et à la démocratie.
Contenus et interactions proposés aux participants
Cette activité pourrait être organisée sous la forme d'ateliers participatifs d'une durée de 90 minutes, composés chacun d'une vingtaine de participant-es (rencontres physiques en local si possible ou à distance pour les participant-es isolé-es). Sur la base d'exemples concrets apportés ou connus des participant-es, les animateurs/trices proposent un format d'intelligence collective de type "accélérateur de projet". Un wébinaire de "rendu" des ateliers permettra de documenter les travaux et de capitaliser dans le Mooc les connaissances produites.
Type d'activité
- Partage d'expériences
- Co-construction
Durée estimée (en minutes)
90 minutes
Type de support
- Réunion participative en visio
- Travail asynchrone sur le Wiki
Contraintes techniques (tournages, interviews, déplacements, organisation de réunions…)
Organisation d'une série de réunions décentralisées à animer localement. Le wébinaire sert à synthétiser et produire des contenus sur le sujet.
Coûts de production prévisionnels
Location de salles ? Animations locales. Capture vidéo des ateliers locaux, montage et production d'une capsule de rendu d'atelier x le nombre d'ateliers -> à chiffrer
3.1# L'économie dans les communs : exemples concrets
3.1# L'économie dans les communs : exemples concrets
Séquence de la formation
- 3. Les communs : un autre rapport à l’économie
Objectif d'apprentissage
[Alain : Découvrir les différents modèles économiques des communs témoins, identifier les différences essentielles avec l'économie de marché, comprendre les mécanismes de réciprocité économique mais aussi d'articulation avec les modes marchands] Donner à comprendre aux participant-es comment des communs peuvent faire fonctionner un modèle économique, répondre à des besoins par l'échange et la réciprocité en mode non-monétaire, mais aussi en vendant des biens ou des services permetant de rétribuer des commoneurs en mode marchand…
Contenus et interactions proposés aux participants
3 capsules vidéo présentant chacune une expérience mettant l'accent sur son fonctionnement économique, suivi d'un webinaire interactif avec des représentant-es de ces trois exemples (ou d'autres…)
Type d'activité
- Partage d'expériences
- Co-construction
Type de support
- Capsule vidéo produite pour le Mooc
- Webinaire interactif
Témoignages / intervenant-es pressenti-es
Un fablab opensource : Open Factory à Saint-Etienne (par exemple)
Une SCIC fabriquant des outils lowtech pourl'agriculture : L'Atelier Paysan (par exemple)
Un SEL ou un Réseau d'Echanges Réciproques de Savoirs : La coopérative des savoirs dans la Nièvre (par exemple)
Une SCIC fabriquant des outils lowtech pourl'agriculture : L'Atelier Paysan (par exemple)
Un SEL ou un Réseau d'Echanges Réciproques de Savoirs : La coopérative des savoirs dans la Nièvre (par exemple)
Contraintes techniques (tournages, interviews, déplacements, organisation de réunions…)
2 capsules d'enquête / terrains ; 1 capsule de synthèse des modèles économiques ; un Webinaire de mise en correspondance des réalités de terrain avec les modèles économiques identifiés.
Coûts de production prévisionnels
Filmage, montage, production : Chiffrer
Préparation, animation, post-production du webinaire
Préparation, animation, post-production du webinaire
5.1# Prendre soin d'un commun : exemples vécus
5.1# Prendre soin d'un commun : exemples vécus
Séquence de la formation
- 5. Les communs : une ressource dont on « prend soin » collectivement
Objectif d'apprentissage
Découvrir par l'exemple comment une communauté se crée autour des usages d'une ressource d'intérêt commun (ressource construite ou naturelle), s'organise et se structure pour en prendre soin, c'est-à-dire la préserver, la renouveler et la développer si nécessaire.
Contenus et interactions proposés aux participants
Trois témoignages (capsules vidéo) puis un webinaire interactif avec les témoins.
Type d'activité
- Partage d'expériences
Durée estimée (en minutes)
30mn pour les trois capsules vidéo + 45mn de webinaire interactif
Type de support
- Capsule vidéo produite pour le Mooc
- Webinaire interactif
Témoignages / intervenant-es pressenti-es
L'exemple de la forêt usagère de La Teste de Buch : témoignage de Pierre Marzat, président du syndicat des propriétaires
L'exemple d'Open Street Map : témoignage de Louis-Julien de la Bouère
L'exemple du Village vertical, coopérative d'habitants à Villeurbanne : témoignage des habitant-es
L'exemple d'Open Street Map : témoignage de Louis-Julien de la Bouère
L'exemple du Village vertical, coopérative d'habitants à Villeurbanne : témoignage des habitant-es
Contraintes techniques (tournages, interviews, déplacements, organisation de réunions…)
Préparation, filmage, montage, production des capsules vidéo.
Préparation, animation, post-production du webinaire.
Préparation, animation, post-production du webinaire.
Coûts de production prévisionnels
à chiffrer