[3.2] Mettre en place un dispositif de réciprocité
[3.2] Mettre en place un dispositif de réciprocité
Titre affiché (optionnel)
Étude de cas du déploiement d'un dispositif de réciprocité dans le réseau des communs
Durée estimée de l'activité en minutes
45
Licence
Creative Commons
Groupe de cases à cocher
- Réunion participative en visio
Semaine
semaine 3
Objectifs d'apprentissage
Il s'agit de se poser les questions posées par un principe de réciprocité dans un environnement concurrentiel
Type de mooc
C Mooc
Contenu et interactions proposées aux particpant-es
Sur la base d'un terrain de commun cherchant à mettre en place un dispositif d'économie contributive, avec la présence d'un participant issu de ce terrain, les participants sont engagés à formaliser le problème posé spécifiquement et à choisir les modalités de réciprocités qui leur semblent les plus adaptées. Les ressources pour mener cette activité sont disponibles dès le début du Mooc et les participants ont été invité à choisir à l'avance cette activité. 2 participants sont invités à prendre les notes de l'activité. Les participants volontaires sont invités à produire un document de synthèse à la suite de cette activité. Elle sera mise à disposition sur le Mooc et ouverte aux commentaires.
Contraintes techniques et coûts estimé de fabrication
Préparation, animation et suivi : 12h -> 600 euros ; réciprocités :
[3.3] Mettre en place une comptabilité de type « communs »
[3.3] Mettre en place une comptabilité de type « communs »
Titre affiché (optionnel)
Comment installer une comptabilité adaptée au fonctionnement en communs
Licence
Creative Commons
Groupe de cases à cocher
- Réunion participative en visio
- Travail asynchrone sur le Wiki
Semaine
semaine 3
Objectifs d'apprentissage
Il s'agit de travaux pratiques coachés par un
Type de mooc
C Mooc
Contenu et interactions proposées aux particpant-es
Une activité de discussion/constrction en intelligence collective travaillant sur un exemple de comptabilité en « communs » avec la participation d'un terrain qui est se propose comme cas d'étude avec ses propres activités et échanges économiques et financiers. Un tableur préparé ou un dispositif de gestion comptable adapté permettra de simuler les propositions faites. Le travail sur le tableur/système comptable pourrait être continué par les participants volontaires avec le terrain volontaire également.
Contraintes techniques et coûts estimé de fabrication
Préparation tableur/système gestion comptable, constitution d'un scénario chiffré avec un terrain (sur la base de sa propre comptabilité simplifiée), animation, suivi de l'activité : 18h ; mobilisation d'un comptable professionnel suivant un commun 8h ; contributeurs participants à un document de synthèse de l'activité : 8h -> 1700 euros
[4.1] Inscrire les communs dans le droit ?
[4.1] Inscrire les communs dans le droit ?
Titre affiché (optionnel)
Comment les communs s'inscrivent -ils dans le droit : hier, aujourd'hui et demain
Durée estimée de l'activité en minutes
30
Licence
Creative Commons
Groupe de cases à cocher
- Capsule vidéo produite pour le Mooc
Semaine
semaine 4
Objectifs d'apprentissage
Pour les communeurs actuels et en devenir, comprendre comment un projet en communs s'inscrit dans le droit : les opportunités existantes et les freins persistants.
Type de mooc
X Mooc
Contenu et interactions proposées aux particpant-es
Trois capsules video sont fabriquées : Faisceau de droits, Droits des citoyens à la jouissance des biens communs (Italie), Du droit social aux communs. Le forum permettra de discuter d'autres questions de droits à la demande des participants. Un corpus de ressources bibliographiques et de personnes ou collectifs ressource sera associé à l'activité.
Contraintes techniques et coûts estimé de fabrication
Interview filmée de spécialistes de chaque question (6h par interview), montage (4h par interview), production : (1h par interview) -> 33 h de travail -> 1650 euros ; Contacts, préparation, animation, suivi : 20h -> 1000 euros. Total estimé pour l'activité : 2650 euros.
[4.2] Organiser une coopérative en communs : la SCIC ?
[4.2] Organiser une coopérative en communs : la SCIC ?
Titre affiché (optionnel)
Étude de cas d'une SCIC qui s'organise en communs
Durée estimée de l'activité en minutes
45
Licence
Creative Commons
Groupe de cases à cocher
- Webinaire interactif
Semaine
semaine 4
Objectifs d'apprentissage
Il s'agit de considérer la création d'une entreprise en cherchant à organiser la SCIC en communs : étude de cas d'une SCIC témoin de cette démarche pour estimer à quel point le droit permet ou non de développer un fonctionnement en communs mettant en oeuvre un faisceau de droits entre parties prenantes.
Type de mooc
C Mooc
Contenu et interactions proposées aux particpant-es
Le témoin présente rapidement l'organisation de son entreprise en communs. Les participants sont invités à analyser le faisceau de droits qui peut être distingué dans ce cas d'étude. L'analyse se fait selon une grille proposée par les animateurs. Le résultat de l'analyse est versé dans le corpus de ressources du Mooc.
Contraintes techniques et coûts estimé de fabrication
Préparation du webinaire avec l'intervenant : 4h + 4h; Animation du webinaire et documentation de son déroulé : 3h ; production du document d'analyse pour le Mooc : 6h -> 850 euros + frais de plateforme pour webinaire.
[7.1] Communs culturels, communs sociaux
[7.1] Communs culturels, communs sociaux
Titre affiché (optionnel)
Élmergence des communs culturels comme communs sociaux
Durée estimée de l'activité en minutes
30
Licence
Creative Commons
Groupe de cases à cocher
- Capsule vidéo produite pour le Mooc
Semaine
semaine 7
Objectifs d'apprentissage
Trois capsules vidéo sont proposées : deux à partir de travaux récents sur le sujet (2018 et 2020) et la troisième présentant un commun culturel et social représentatif. L'objectif est de participer à l'appropriation du potentiel des communs pour la culture comme projet social.
Type de mooc
X Mooc
Contenu et interactions proposées aux particpant-es
La première capsule pourrait être réalisée avec Marc Drouet, rapporteur de "Comment les acteurs culturels publics peuvent-ils garantir et accompagner la constitution de communs culturels ?". Le second pourrait être réalisé avec l'aide de "Calimac" (Lionel Maurel). Le troisième pourrait être focalisé sur un commun culturel actif comme par exemple La Friche Lamartine (à Lyon).
Contraintes techniques et coûts estimé de fabrication
Monter le projet d'activité avec les intervenants : 24h ; Tournage, montage, production des 3 capsules : 30 h ; Animation de l'activité : 6h -> 3000 euros
[7.2] Analyse détaillée d'un commun culturel
[7.2] Analyse détaillée d'un commun culturel
Titre affiché (optionnel)
Analyse et documentation du fonctionnement d'un commun culturel actif
Licence
Creative Commons
Groupe de cases à cocher
- Réunion participative en visio
- Travail asynchrone sur le Wiki
Semaine
semaine 7
Objectifs d'apprentissage
Pour les animateurs du commun culturel comme pour les participant.e.s intéressées, il s'agit de clarifier les processus en communs qui favorisent l'activité culturel et sociale comme bien commun co-construit avec toutes les parties prenantes.
Type de mooc
C Mooc
Contenu et interactions proposées aux particpant-es
Un terrain concret est proposé comme cas d'étude. La documentation, les productions, les statuts, une description de l'organisation en communs, ... sont rassemblés pour les participant.e.s intéressées. Un espace numérique partagé est mis à disposition du groupe ayant choisi l'activité. Selon le nombre de participant.e.s ayant choisi l'activité, plusieurs groupes seront constitués avec la possibilité d'un focus sur un aspect particulier du fonctionnement en communs. La réunion participative sera une mise en commun de ce travail collectif pour faire une synthèse des analyses faites et la co-rédaction d'une fiche à verser aux productions sur le domaine.
Contraintes techniques et coûts estimé de fabrication
La plateforme du Mooc doit offrir des accès aux outils de production, de visualisation, de travail coopératif, ... à chiffrer. La préparation et l'animation du travail du groupe : 20h, rétribution des contributions à la synthèse du travail réalisé : 20h -> 2000 euros
[7.3] Monter un commun culturel ?
[7.3] Monter un commun culturel ?
Titre affiché (optionnel)
Simuler le montage d'un commun culturel à partir des propositions des participant.e.s
Licence
Creative Commons
Groupe de cases à cocher
- Réunion participative en visio
- Travail asynchrone sur le Wiki
Semaine
semaine 7
Objectifs d'apprentissage
L'objectif est d'étudier comment monter un projet culturel en commun, puis le faire vivre en commun.
Type de mooc
C Mooc
Contenu et interactions proposées aux particpant-es
Cette activité est ouverte à l'initiative de projets issus des participant.e.s. 3 oul 4 rendez-vous sont proposés : 1) proposition d'activités culturelles, choix d'une activité cible, organisation des rôles pour le montage de l'activité comme entreprise en communs 2) et 3) travail sur le projet en décrivant le détail de la proposition, ses volets de gouvernance, économiques, juridiques, de relations au privé et au public. Une présentation est faite à l'issue de l'activité, proposée à l'ensemble du Mooc dans un mode pédagogique documenté.
Contraintes techniques et coûts estimé de fabrication
Préparation, animation, accompagnement rendu : 24h ; Rétribution des contributions spécifiques des participants : 24 h; Rétribution de la contribution des conseillers ponctuels : 12h -> 3000 euros
[9.1] Les Low-Techs en communs
[9.1] Les Low-Techs en communs
Titre affiché (optionnel)
Les communs comme le mode de développement le plus adapté aux Low-Techs ?
Durée estimée de l'activité en minutes
30
Licence
Creative Commons
Groupe de cases à cocher
- Capsule vidéo produite pour le Mooc
- Film vidéo existant
Semaine
semaine 9
Objectifs d'apprentissage
Permettre aussi bien aux acteurs des Low-Techs qu'aux participant.e.s intéressées de réfléchir à l'adéquation du modèle des communs pour facilite l'émergence des productions et usages Low-Techs
Type de mooc
X Mooc
Contenu et interactions proposées aux particpant-es
Les capsules vidéo seront soit fabriquées soit montées à partir des nombreuses ressources vidéo en ligne existantes autour des Low-Tech. Une co-production de l'activité Low-Tech du Mooc est envisagée avec le Low-Tech Lab. Proposition provisoire pour les capsules vidéo : 1) le Low-Tech Lab présente le paysage des low-techs et comment il se situe par rapport aux communs. 2) Présentation d'un collectif représentatif d'une activité low-tech en communs : par exemple Le Zéphyr, 3) Présentation d'un collectif représentatif des low-techs / réparation : par exemple L'atelier Soudé.
Contraintes techniques et coûts estimé de fabrication
Collecte, production des vidéos, montage, mise en ligne : 24h ; Ressources en ligne à mettre à disposition : 6h ; Préparation, animation, suivi forum : 8h -> 1900 euros
[8.1] La connaissance en communs
[8.1] La connaissance en communs
Titre affiché (optionnel)
Une présentation de la notion de communs de la connaissance etun sur les Creative Commons, et de courts témoignages du réseau des communs.
Licence
Creative Commons
Groupe de cases à cocher
- Capsule vidéo produite pour le Mooc
- Film vidéo existant
Semaine
semaine 8
Objectifs d'apprentissage
Les participants au Mooc identifie la notion de Connaisance en communs comme enjeu de société et découvre différentes facettes de sa mise en oeuvre sur des cas concrets. Ils acquièrent la possibilité de rejoindre et renforcer le mouvement.
Type de mooc
X Mooc
Contenu et interactions proposées aux particpant-es
Une première vidéo d'introduction (Hervé Le Crosnier?), une vidéo / creative commons, une vidéo de présentation d'initiatives du réseau des communs.
Contraintes techniques et coûts estimé de fabrication
Prises de vue et/ou montage de vidéos existantes : 18 h, Production et mise en ligne : 6h, préparation, animation et suivi : 18h -> 2100 euros
[8.2] Étude de cas : Wikipédia
[8.2] Étude de cas : Wikipédia
Titre affiché (optionnel)
Wikipédia, son fonctionnement en communs, analyse critique
Durée estimée de l'activité en minutes
45
Licence
Creative Commons
Groupe de cases à cocher
- Webinaire interactif
Semaine
semaine 8
Objectifs d'apprentissage
Sur un cas connu et pratiqué massivement, les participants sont invités à identifier la mise en communs réalisée par le projet Wikipédia
Type de mooc
C Mooc
Contenu et interactions proposées aux particpant-es
Wébinaire avec des personnes engagées dans wikipédia comme animateurs, modérateurs et producteurs de contenus. Les participants sont invités à faire une synthèse sur la forme de communs que met en oeuvre Wikipédia, quels sont les rôles des différentes parties prenantes et ce qui constitue le bien commun ainsi constitué par ce fonctionnement en communs.
Contraintes techniques et coûts estimé de fabrication
Prises de contact, préparation du wébinaire, mise en place du dispositif technique, mise à disposition des participants de ressources complémentaires sur l'histoire, le fonctionnement et la dynamique de Wikipédia : 20h ; réciprocités pour le travail de production des participant.e.s engagées dans la synthèse destinée à devenir une ressource du MoocC (Mooc en Communs): 18h : 1900 euros
[8.3] Construire des connaissances en commun ?
[8.3] Construire des connaissances en commun ?
Titre affiché (optionnel)
Quelles sont les conditions de réussite de la construction et de la vie de connaissances gérées en commun ?
Licence
Creative Commons
Groupe de cases à cocher
- Réunion participative en visio
- Travail asynchrone sur le Wiki
Semaine
semaine 8
Objectifs d'apprentissage
Les participant.e.s sont invités à co-construire un dispositif de production, partage et utilisation de connaissances en communs. En s'inspirant de dispositifs existant, les participant.e.s sont invités à co-concevoir un dispositif de communs pour la production, le partage et la réutilisation des connaissances dans le domaine des communs.
Type de mooc
C Mooc
Contenu et interactions proposées aux particpant-es
Les participant.e.s à l'activité se manifestent dès le début du MOOC pour disposer d'un espace de travail partagé et d'un premier index de ressources concernant les communs (par exemple le.s groupe.s zotero sur les communs, ou d'autres ressources déjà organisées sur le sujet). La question posée est de faire une analyse critique des dispositifs existants et de faire une proposition d'organisation en communs qui pourrait faciliter une dynamique encore plus importante autour des communs. Les animateurs du Mooc et les correspondants des dispositifs existants mettent à disposition leur expérience en la matière. Le travail du groupe de l'activité peut commencer dès le début du MOOC et se clore par une réunion participative où les participant.e.s actifs/actives présenteront leur production aux autres participants moins actifs dans la préparation. La production de synthèse sera disponible pour tous les participants du MOOC. Les correspondant.e.s des dispositifs existants sont invités à commenter et enrichir la discussion et la production.
Contraintes techniques et coûts estimé de fabrication
Mobilisation des correspondant.e.s des communs de la connaissance du réseau des communs, organisation de ressources sur le sujet, mise en ligne, suivi du groupe de travail, préparation de la réunion participative, suivi de la production : 30h , mise en oeuvre technique et animation de la réunion participative : 3h, production du document de synthèse : 7h : 2000 euros
[3.1] Économies des communs
[3.1] Économies des communs
Titre affiché (optionnel)
Quelle organisation économique pour les communs
Durée estimée de l'activité en minutes
30
Groupe de cases à cocher
- Capsule vidéo produite pour le Mooc
Semaine
semaine 3
Objectifs d'apprentissage
Il s'agit de comprendre l'économie des communs par rapport au modèle économique actuel,d'en montrer les spécificités et la manière de l'installer concrètement sur le terrain.
Type de mooc
X Mooc
Contenu et interactions proposées aux particpant-es
Les 3 capusules de 10 minutes sont présentées par des spécialistes de l'économie des communs et de leur mise en oeuvre sur le terrain concret.
Présentation des facettes économiques des communs : Réciprocité, Économie Contributive, comptabilité des communs, ...
Présentation des facettes économiques des communs : Réciprocité, Économie Contributive, comptabilité des communs, ...
Contraintes techniques et coûts estimé de fabrication
Il s'agit de 1) choisir trois experts 2) Interviewer et filmer ces experts ou récupérer une capsule traitant du sujet qui pourra être montée pour le Mooc 3) Réaliser le montage pour une capsule qui ne dépasse pas 10 minutes par témoignage 4) Rassembler l'accès à des ressources ouvertes par ces témoins pour "aller plus loin" pour celles et ceux qui s'y intéressent. Il faut disposer d'un outil de forum avec une animation/modération dont l'objectif sera double : permettre la discussion directe avec les témoins et les experts + constituer une source d'inspiration pour la conception d'autres sessions du Mooc. Les experts peuvent être filmés à distance dans des conditions contrôlées. Estimation du coût dans ces conditions : Prise de vue 9h de prise de vue à 50 euros de l'heure , 6h de montage , 3h animation et suivi : 18h en tout.
[4.3] Le CopyLeft à la place du CopyRight ?
[4.3] Le CopyLeft à la place du CopyRight ?
Titre affiché (optionnel)
Scénario de protection ouverte d'une invention avec un CopyLeft
Licence
Creative Commons
Groupe de cases à cocher
- Réunion participative en visio
Semaine
semaine 4
Objectifs d'apprentissage
Il s'agit de comprendre comment fonctionne un Copy_Left par rapport à un Copy_Right, en l'applicant à un objet de type invention (processus de fabrication). Un témoin du réseau des communs présentera le cas à étudier, la fabrication d'un dispositif low-tech. Un focus sera fait sur la valorisation du travail des inventeurs avec ce type de dispositif.
Type de mooc
C Mooc
Contenu et interactions proposées aux particpant-es
Un animateur proposera le cas d'étude en présence du témoin du réseau des communs. Les participants feront des propositions pour indiquer ce qu'il faut considérer comme l'objet à protéger par une licence et les dispositions à prendre dans l'organisation du commun et de la diffusion de l'objet protégé pour que la valeur du travail produit par les inventeurs leur permette une rétribution juste.
Contraintes techniques et coûts estimé de fabrication
Préparation de la réunion participative avec le témoin 24 h, mise en place des outils de co-opération pour la séance de travail : 8 h, animation et production d'un document de synthèse de la réunion participative : 8 h -> 2000 euros.
[1.1] Des communs ? Témoignages !
[1.1] Des communs ? Témoignages !
Titre affiché (optionnel)
Des communs aujourd'hui : trois témoignages
Durée estimée de l'activité en minutes
30
Groupe de cases à cocher
- Capsule vidéo produite pour le Mooc
Semaine
semaine 1
Objectifs d'apprentissage
Permettre à la personne inscrite de mettre des visages et des activités sur un « communs ». Constituer une première liste de questions soulevées par les témoignages via le forum, pour capitalisation et orientation d'autres sessions de formation mutuelle.
Type de mooc
X Mooc
Contenu et interactions proposées aux particpant-es
Exemples de structures organisées en communs (formes de commoning)
Optionnelles : forum, questions-réponses avec les personnes qui témoignent avec animation/modération par le responsable de l'activité.
Optionnelles : forum, questions-réponses avec les personnes qui témoignent avec animation/modération par le responsable de l'activité.
Contraintes techniques et coûts estimé de fabrication
Il s'agit de 1) choisir trois communs sur des objets différents (par exemple : Culture, Agriculture, Low-Techs,...) 2) Interviewer et filmer des témoins dans leur environnement 3) Réaliser le montage pour une capsule qui ne dépasse pas 10 minutes par témoignage 4) Rassembler l'accès à des ressources ouvertes par ces témoins pour "aller plus loin" pour celles et ceux qui s'y intéressent. Il faut disposer d'un outil de forum avec une animation/modération dont l'objectif sera double : permettre la discussion directe avec les témoins et les responsables de l'activité + constituer une source d'inspiration pour la conception d'autres sessions du Mooc. Le coût de la fabrication des capsules -> 18 heures de prise de vue/enregistrement + 12 heures de montage capsules (30*50 euros)+ 6 forfaits de de déplacement (6*250 euros) -> 3000 euros. Location de matériel : 500
[1.2]Des communs ? Études interactives des exemples !
[1.2]Des communs ? Études interactives des exemples !
Titre affiché (optionnel)
Quoi de "commun" à ces communs ?
Durée estimée de l'activité en minutes
45
Groupe de cases à cocher
- Réunion participative en visio
- Travail asynchrone sur le Wiki
Semaine
semaine 1
Objectifs d'apprentissage
L'objectif du groupe de travail est de réfléchir avec les témoins mobilisés sur ce qui fait "communs" dans les trois cas présentés en x-Mooc. Le résultat est un document partagé initié pendant une séance de travail interactive et complété en asynchrone par les participants.
Type de mooc
C Mooc
Contenu et interactions proposées aux particpant-es
Les animateurs de l'activité préparent une session d'intelligence collective consistant à ouvrir la discussion sur un certain nombre de points levés par les témoins (pendant le reportage) et les participants (sur le forum du x-Mooc). Par exemple : qu'est-ce qui explique la réussite ? les moments difficiles ? Quelles approches économiques ? Quelles approches de gouvernance ? en tentant de noter ce qui est similaire de ce qui est différent d'un témoignage à l'autre avec les éléments principaux d'explication de ces différences.
Contraintes techniques et coûts estimé de fabrication
Il s'agit d'une intelligence collective qui se déroule à distance, peut-être prévoir d'utiliser une plateforme adaptée ? Favoriser le rassemblement des personnes intéressées (chez l'une d'entre elles, dans un lieu tiers...). Assurer une prise de notes intéractive sur un document partagé -> avec modération par un des responsables de l'activité. Coût associé : préparation de l'activité d'intelligence collective : 6h, s'assurer de l'environnement technique fonctionnel 4h, assurer l'animation, la prise de notes, la synthèse de l'activité : 4h -> 14 * 50 euros -> 700 euros -> financement mixte fonds propres/bénévolat.
[1.3]Des communs ? Quels sont les biens communs gérés dans les exemples !
[1.3]Des communs ? Quels sont les biens communs gérés dans les exemples !
Titre affiché (optionnel)
Quels sont les biens communs gérés dans les communs témoins?
Durée estimée de l'activité en minutes
45
Groupe de cases à cocher
- Webinaire interactif
- Travail asynchrone sur le Wiki
Semaine
semaine 1
Objectifs d'apprentissage
L'objectif est de mettre en évidence quel est le "bien commun" gouverné en communs par chacune des structures témoins du Mooc. Les parties prenantes de l'activité chercheront à se mettre d'accord sur une description simple de ces biens communs en retenant quelques descripteurs principaux.
Contenu et interactions proposées aux particpant-es
Le format webinaire est une option permettant aux témoins d'expliciter leurs points de vue en tant que commoneurs. Les parties prenantes de l'activité seront invités à interroger les témoins pour clarifier les descriptions. Les parties prenantes seront rassemblées en trois groupes pour rédiger une description écrite (document partagé avec les témoins) de chaque bien commun considéré par les témoins. Le travail pourra continuer en différé pour établir une liste (courte)de descripteurs de tels biens communs.
Contraintes techniques et coûts estimé de fabrication
Plateforme de webinaire, un document partagé par groupe, trois temps -> webinaire témoins (20 minutes), travail en groupes (20 minutes), webinaire rapporteurs groupes (5 minutes). Coût : usage de la plateforme webinaire, accès à un cloud (documents partagés), capture son+video des parties webinaires. Rémunération des responsables de l'activité : 2h * 50 euros = 100 euros.
Communs de la terre
Communs de la terre
Titre affiché (optionnel)
Comment les communs animent la réappropriation de la terre vivante
Licence
Creative Commons
Groupe de cases à cocher
- Capsule vidéo produite pour le Mooc
- Film vidéo existant
- Webinaire interactif
- Réunion participative en visio
- Travail asynchrone sur le Wiki
Objectifs d'apprentissage
Découvrir le fonctionnement de communs de la terre dans ses différentes facettes : Historique et dynamique, modes de gouvernance, gestion des connaissances, articulation avec la culture, modèles économiques,modèle politique, ...
Type de mooc
C Mooc
Contenu et interactions proposées aux particpant-es
Ce thème pourrait faire l'objet de plusieurs sessions ...
Contraintes techniques et coûts estimé de fabrication
à venir
1.1# Des communs près de chez nous : témoignages
1.1# Des communs près de chez nous : témoignages
Séquence de la formation
- 1. Les communs sont parmi nous
Objectif d'apprentissage
Permettre aux apprenants de se faire une image de ce qu'est un commun (activités, visages…) Constituer une première liste de questions soulevées par les témoignages via un webinaire interactif et le forum, pour capitalisation et orientation d'autres sessions de formation mutuelle.
Contenus et interactions proposés aux participants
Témoignage et rencontre avec des structures organisées en communs (formes de commoning) :
- La section de commune de Mourex (Olivier Hymas et Gretchen Walters)
- Le tiers-lieu de La Myne à Villeurbane (Benjamin Chow-Petit et Sylvie Fredrikson)
- Framasoft (Angie Gaudion, Pouhiou)
Type d'activité
- Partage d'expériences
Durée estimée (en minutes)
30mn pour les trois capsules vidéos de témoignage + 60mn de webinaire débat avec les représentants de ces trois communs
Type de support
- Capsule vidéo produite pour le Mooc
- Webinaire interactif
Témoignages / intervenant-es pressenti-es
Exemples de structures organisées en communs (formes de commoning)
Optionnelles : forum, questions-réponses avec les personnes qui témoignent avec animation/modération par le responsable de l'activité.
Optionnelles : forum, questions-réponses avec les personnes qui témoignent avec animation/modération par le responsable de l'activité.
Contraintes techniques (tournages, interviews, déplacements, organisation de réunions…)
Il s'agit de 1) choisir trois communs sur des objets différents (par exemple : commun de la nature, commun matériel, commun immatériel...) 2) Interviewer et filmer des témoins dans leur environnement 3) Réaliser le montage pour une capsule qui ne dépasse pas 10 minutes par témoignage 4) Rassembler l'accès à des ressources ouvertes par ces témoins pour "aller plus loin" pour celles et ceux qui s'y intéressent. Il faut disposer d'un outil de forum avec une animation/modération dont l'objectif sera double : permettre la discussion directe avec les témoins et les responsables de l'activité + constituer une source d'inspiration pour la conception d'autres sessions du Mooc.
Coûts de production prévisionnels
- Le coût de la fabrication des capsules -> 18 heures de prise de vue/enregistrement + 12 heures de montage capsules (30*50 euros)+ 6 forfaits de de déplacement (6*250 euros) -> 3000 euros. Location de matériel : 500
1.3# Qu'est-ce qui fait \
1.3# Qu'est-ce qui fait "commun" ?
Séquence de la formation
- 1. Les communs sont parmi nous
Objectif d'apprentissage
Il s'agit de réfléchir avec les témoins mobilisés pour la première activité de ce mooc, sur ce qui fait "commun" dans les trois cas. Le résultat est un document partagé initié pendant une séance de travail interactive et complété en asynchrone par les participants.
Contenus et interactions proposés aux participants
Les animateurs de l'activité préparent une session d'intelligence collective consistant à ouvrir la discussion sur un certain nombre de points levés par les témoins (pendant le reportage) et les participants sur le forum. Par exemple : qu'est-ce qui explique le bon fonctionnement ? les moments difficiles ? Quelles approches économiques ? Quelles approches de gouvernance ? en tentant de noter ce qui est similaire de ce qui est différent d'un témoignage à l'autre avec les éléments principaux d'explication de ces différences.
Type d'activité
- Co-construction
Type de support
- Webinaire interactif
- Travail asynchrone sur le Wiki
Témoignages / intervenant-es pressenti-es
- Section de communes de Mourex
- La Myne à Villeurbane
- Framasoft
Contraintes techniques (tournages, interviews, déplacements, organisation de réunions…)
Animation d'une co-écriture en asynchrone, type animation de communauté + intelligence collective -> un RV de celles et ceux qui se sont inscrit.e.s dans cette approfondissement.
Coûts de production prévisionnels
Animation, rédaction des documents co-construits -> Document de synthèse de la session 1. 20-30h de travail par une personne maîtrisant bien les techniques d'intelligence collective pour permettre cette co-construction -> 1500-2750 euros.
[2.3] Études de formes de communs (Patterns of Commoning)
[2.3] Études de formes de communs (Patterns of Commoning)
Titre affiché (optionnel)
Étude de différentes formes de communs issus du réseau des communs
Licence
Creative Commons
Groupe de cases à cocher
- Réunion participative en visio
Semaine
semaine 2
Objectifs d'apprentissage
Il s'agit d'acquérir la capacité d'analyse de communs de terrains en mettant au point une grille d'étude et en faisant le récit de ce qui fait commun pour le terrain étudié.
Type de mooc
C Mooc
Contenu et interactions proposées aux particpant-es
Étude et exposé sur un « pattern » de communs par les apprenants. L’exposé est fait en synchrone.
Contraintes techniques et coûts estimé de fabrication
Les communs à étudier sont proposés dès le début du Mooc. Au maximum trois groupes seront organisés. Les participants intéressés disposeront d'un espace de travail collaboratif de type bloc note partagé. Des mises en relation avec les correspondants des Communs participant au Mooc sont organisées pour les participants ayant choisi de participer à ces études. L'accès à des ressources de description des Communs est prévu. Une interview d'un correspondant de Communs participant est possible. Le travail commence dans la semaine 2 mais la visio participative de présentation des études sera planifiée en fin de Mooc. L'activité commence en semaine 2, mais le rendu lors d'une réunion visio participative est planifiée à la fin du Mooc (semaine 10 ou 11). Estimation des coûts : préparation de l'activité (mises en contact, suivi des interactions avec les correspondants des communs) : 2j ;animation de l'activité 2j ; préparation et animation de la visio participative 2j. Total estimé (rémunération ou/et bénévolat) -> 2 100 euros.